火花思維家長(zhǎng)端app是一款由北京心更遠(yuǎn)科技發(fā)展有限公司發(fā)行的專(zhuān)門(mén)給孩子家長(zhǎng)使用的軟件，該軟件是適合3-12歲的孩子使用的，而家長(zhǎng)使用該軟件是能更好的與老師進(jìn)行溝通，更好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以及后期對(duì)孩子的教學(xué)安排。該軟件是能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)孩子的思維能力，碰撞出刺激的火花，讓孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

軟件優(yōu)勢(shì)

十年沉淀 一線(xiàn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新打造

在線(xiàn)直播沉浸式課堂體驗(yàn)

精品小班授課

業(yè)內(nèi)首創(chuàng)游戲級(jí)互動(dòng)教學(xué)

固定時(shí)間 固定老師 固定班級(jí)

學(xué)具 練習(xí) 測(cè)評(píng) 立體化效果保障

軟件功能

數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)

數(shù)學(xué)思維課程以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，幫助3-12歲智力及自信心發(fā)展關(guān)鍵期的孩子，培養(yǎng)其以數(shù)學(xué)思維為核心的智力發(fā)展。課程綜合了數(shù)學(xué)知識(shí)（數(shù)與運(yùn)算、幾何與空間，邏輯與關(guān)系，數(shù)學(xué)應(yīng)用）及數(shù)學(xué)思維要點(diǎn)，用”以孩子為中心”的教法方法，同時(shí)配合數(shù)學(xué)文化（歷史、故事）、數(shù)學(xué)游戲、特色的教具與學(xué)具，在每周2次的結(jié)構(gòu)性課程中，提升孩子的思維能力,獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)獲取對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的極大興趣并建立終身受益的自信心！

新增火花大語(yǔ)文，讓孩子能說(shuō)會(huì)寫(xiě)，愛(ài)上語(yǔ)文！

火花語(yǔ)文課沿用數(shù)學(xué)思維課程廣受歡迎的互動(dòng)小班形式，由專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造，課程緊扣部編版教材的培養(yǎng)方向。針對(duì)不同階段孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文思維，每周兩個(gè)課時(shí)，從拼音到大語(yǔ)文，面面俱到，涵蓋語(yǔ)文基礎(chǔ)，閱讀，寫(xiě)作與表達(dá)，讓孩子未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不再是簡(jiǎn)單枯燥的死記硬背，一步一步讓孩子在語(yǔ)文中得到素養(yǎng)和知識(shí)能力的雙向提升！

教學(xué)模式

直播為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們采用在線(xiàn)小班授課模式，每堂課1位老師面對(duì)幾個(gè)小朋友進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)，每周固定時(shí)間授課。除了課堂部分，課前和課后有對(duì)應(yīng)的習(xí)題練習(xí)，并且每位學(xué)員均會(huì)有專(zhuān)屬的班主任提供指導(dǎo)幫助。

軟件特色

- 愛(ài)孩子懂教育的一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)教研教師團(tuán)隊(duì)

- 業(yè)界獨(dú)創(chuàng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木烹A思維培養(yǎng)體系

- 模塊化教學(xué)教法以孩子為中心以學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)

- 互動(dòng)豐富的在線(xiàn)課堂教學(xué)系統(tǒng)和豐富的線(xiàn)下教具

- 立體化教學(xué)：課前預(yù)習(xí)練習(xí)課后作業(yè)全程覆蓋學(xué)習(xí)過(guò)我們課程后的效果

- 校內(nèi)外數(shù)學(xué)成績(jī)提升明顯，數(shù)學(xué)知識(shí)量提升- 對(duì)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，喜歡數(shù)學(xué)，主動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)- 對(duì)生活中的問(wèn)題抱有好奇心，喜歡探索

- 孩子的自信心有明顯變化，不怕難題，敢于嘗試

- 孩子的思維能力得到提升，會(huì)思考，能表達(dá)- 學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂習(xí)慣，思考習(xí)慣等均得到改善

軟件教學(xué)

科學(xué)學(xué)習(xí)閉環(huán)

每個(gè)級(jí)別 4個(gè)階段 5大模塊 20個(gè)專(zhuān)題 循環(huán)鞏固 螺旋上升

每個(gè)年級(jí) 四個(gè)階段

A階段→B階段→C階段→D階段

每個(gè)階段 五個(gè)專(zhuān)題

數(shù)感運(yùn)用→圖形空間→邏輯推理→生活應(yīng)用→益智游戲

每個(gè)專(zhuān)題 四節(jié)課程

課堂學(xué)習(xí)→總結(jié)視頻→作業(yè)鞏固→學(xué)生講題→專(zhuān)題測(cè)評(píng)

每一節(jié)課 五大環(huán)節(jié)

課程引入→新知探究→課程回顧→課堂總結(jié)→課堂點(diǎn)評(píng)

軟件方法

1、好奇

通過(guò)與課程主題相關(guān)的生活場(chǎng)景、動(dòng)手操作、游戲故事、關(guān)鍵提問(wèn)等方式引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

2、探索

以探索式，體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式為核心，拒絕死記硬背，給孩子提供相關(guān)可題與材料，讓孩子自己探索，自己感知。

3、猜想

孩子根據(jù)自我探索的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題的解決辦法進(jìn)行猜想，老師鼓勵(lì)孩子表達(dá)總結(jié)，強(qiáng)化自我意識(shí)，不盲從。

4、驗(yàn)證

針對(duì)孩子的猜想，老師給予孩子相同類(lèi)型的問(wèn)題，每個(gè)孩子就之前的自我猜想進(jìn)行自我驗(yàn)證。

5、反思

引導(dǎo)孩子對(duì)知識(shí)主題整體的探索，猜想，驗(yàn)證進(jìn)行反思，總結(jié)問(wèn)題解決思維與策略，培養(yǎng)孩子元認(rèn)知能力，思辨能力，反思能力。

6、驗(yàn)證

針對(duì)知識(shí)主題，以知識(shí)為載體，對(duì)思維方法進(jìn)行鞏固與內(nèi)化，提升孩子思維能力。

更新內(nèi)容

v1.68.0：

1. 優(yōu)化已知問(wèn)題

2. 提升用戶(hù)體驗(yàn)

v1.63.0：

1、修復(fù)已知問(wèn)題

2、優(yōu)化用戶(hù)體驗(yàn)

包名：cn.huohua.eduparent

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